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Plan du cours

Jour 1

INTRODUCTION

  • Contexte
  • Définition du rôle
  • Compétences relationnelles (« soft skills »)
  • Perception, analphabétisme numérique et nature humaine
  • Argent, indicateurs et marchés

1. COMMMUNICATION – PARADOXE, OBJECTIF ET INTENTION

  • Le but et l’intention de la communication
    • Éduquer
    • Informer
    • Convaincre
  • Conclusion

2. CONNAÎTRE SON AUDIENCE

  • À qui vous adressez-vous ?
  • Perspectives du monde, filtres cognitifs et schémas mentaux
  • Jargon et auditoires mixtes
  • Lieu et nation
  • Niveau et abstraction

3. MÉTHODES ET OUTILS DE COMMUNICATION

  • Outils
  • Texte et synthèse sur écran
  • La règle du trois
  • Exemples et analogies

4. ART DU RÉCIT (STORYTELLING)

  • Ubiquité, cycles et prédisposition innée chez les enfants
  • Comment utiliser les récits dans le milieu professionnel ?
  • Comment raconter une histoire
  • Communication non verbale
  • La pérennité et la puissance des récits

Jour 2

5. PRÉSENTATION DES DONNÉES ET INFORMATIONS

  • Données et informations – quelle est la différence ?
  • Détails – jusqu’où aller ?
  • Sources fiables
  • Visualisation des données et informations

6. INTERPRÉTATION DES DONNÉES

  • Biais de confirmation
  • Intention de communication
  • Statut de la communication

7. RETOUR D’INFORMATION (FEEDBACK)

  • Modèles de retour d’information
    • Modèle Situation, Comportement et Impact (SBI)
    • Modèle « sandwich »
    • Modèle Pendleton
    • Modèle Situation, Tâche, Action et Résultat (STAR)
    • Modèle SAID
  • Comment obtenir de bons retours
  • Écoute active
  • Comment donner de bons retours
  • Retour constructif
  • Conclusion

Jour 3

8. COLLABORATION

  • Pourquoi collaborer ?
  • Qu’est-ce que la collaboration ?
  • Culture de collaboration
  • Conclusion

9. OUTILS DE COLLABORATION

  • Outils et suites collaboratives courants
    • MS SharePoint
    • Google Workspace
    • Atlassian
    • Kahootz
    • HighQ
  • Comment choisir un outil de collaboration

10. ANALYSE DE VOS COMPÉTENCES EN COLLABORATION

  • Modèle Johari
  • Concision
  • Affirmation de soi
  • Affirmation basique
  • Affirmation empathique
  • Affirmation liée aux conséquences
  • Technique de la discrepancy
  • Technique de la répétition
  • Technique du brouillard

11. INTELLIGENCE ÉMOTIONNELLE ET COLLABORATION

  • Conscience de soi
  • Gestion de soi
  • Conscience sociale
  • Gestion des relations

12. MARQUE PERSONNELLE

  • Divulgation et intention
  • Comment construire sa marque personnelle
    • Étape 1 : que souhaitez-vous faire ?
    • Étape 2 : alignement des objectifs
    • Étape 3 : à qui vous adressez-vous – et pourquoi ?
    • Étape 4 : engagement
  • Caractéristiques de la marque

13. ATTITUDE POSITIVE

  • Histoire de la pensée positive (PMA)
  • « Je peux le faire » et foi en soi
  • Comment développer et entretenir une pensée positive
  • Positivité simplifiée
  • Conclusion

14. RÉSEAUTAGE

15. SYNTHÈSE ET CONCLUSIONS

Pré requis

Connaissances et compétences préalables
Il n’y a pas de prérequis spécifiques pour les participants, bien que quelques années d’expérience professionnelle soient utiles, quelle que soit la discipline.

Participants

Les participants sont généralement des professionnels disposant de quelques années d’expérience. Le contenu du cours étant universel, il peut s’appliquer à la plupart des disciplines. Il sera particulièrement utile aux spécialistes qui doivent souvent expliquer des concepts complexes et peu courants à des non-spécialistes.

 21 Heures

Nombre de participants


Prix par participant

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