Plan du cours
L’IA dans l’éducation : fondements et cas d’usage réalistes
- Explication de l’IA et de l’IA générative en langage clair : ce qu’elles peuvent et ne peuvent pas faire dans le contexte de la classe.
- Cas d’usage courants pour les éducateurs : planification, création de ressources, différenciation, soutien à l’évaluation et communication.
- Définir les attentes : l’IA comme copilote, et non comme remplacement du jugement professionnel ou de la politique de l’école.
Premiers pas avec les outils d’IA dans les écoles
- Sélection des outils appropriés : assistants basés sur le web et fonctionnalités d’IA intégrées aux plateformes courantes.
- Bases de configuration sécurisée : comptes, orientations de l’école et informations qu’il ne faut surtout pas partager.
- Résultats rapides pour les enseignants : résumer, reformuler, générer des exemples, et améliorer la clarté et le ton.
Compétences en « prompting » à l’intention des enseignants
- Comment demander ce que vous souhaitez : rôle, tâche, contexte, contraintes, format et exemples.
- Modèles de prompting essentiels : brainstorming, rédaction, critique, affinage, comparaison d’options et création de variations.
- Pratique : constituer une banque de prompts réutilisables pour votre matière, les niveaux scolaires et les tâches courantes.
Conception de cours et de ressources avec l’IA
- Élaboration d’esquisses de cours alignées sur les intentions d’apprentissage, les critères de réussite et les résultats du curriculum.
- Création de supports prêts à l’emploi pour la classe : explications, exemples travaillés, fiches d’exercices, plans de diapositives et consignes de discussion.
- Différenciation : ajuster le niveau de lecture, ajouter des étayages, proposer des activités d’enrichissement et suggérer des formats multimodaux.
Soutien à l’évaluation et à la rétroaction
- Génération de banques de questions, de contrôles formatifs et de descripteurs de grille d’évaluation alignés sur les normes et les exigences des tâches.
- Rédaction de commentaires de rétroaction et de consignes pour des entretiens pédagogiques, tout en préservant la voix de l’enseignant et la responsabilité professionnelle.
- Pratique : créer un kit de soutien à l’évaluation pour une unité actuelle (questions, langage de grille et amorces de rétroaction).
Vérification de la qualité : exactitude, biais et adéquation pour les apprenants
- Repérer les problèmes courants : hallucinations, manque de contexte, profondeur inégale et niveau de lecture inapproprié.
- Routines simples de vérification : recouper les faits, demander des sources et valider les informations par rapport à des références fiables.
- Correction pour l’inclusion et l’accessibilité : vérification des biais, langage culturellement responsable et adaptations pour des apprenants diversifiés.
Usage responsable en classe et planification de mise en œuvre
- Confidentialité et sécurité : traitement des données des élèves, sujets sensibles, et choix appropriés de prompts et de sorties.
- Intégrité académique : orientations sur l’usage acceptable, attentes en matière d’attribution des crédits et activités de littératie IA destinées aux élèves.
- Plan d’action : concevoir un cours ou un flux de travail soutenu par l’IA, définir les limites et les routines, et planifier la communication avec les parties prenantes.
Pré requis
- Une aisance avec l’utilisation d’un ordinateur, d’un navigateur web et des outils scolaires courants (Google Workspace ou Microsoft 365).
- De l’expérience dans la planification de cours et la création de ressources pédagogiques pour des élèves du primaire ou du secondaire.
- Aucune connaissance en programmation n’est requise.
Public cible
- Enseignants du primaire dans toutes les matières.
- Enseignants du secondaire dans toutes les matières.
- Responsables de curriculum, personnel de soutien à l’apprentissage et coaches pédagogiques accompagnant la mise en œuvre en classe.
Nos clients témoignent (2)
Le style interactif, les exercices
Tamas Tutuntzisz
Formation - Introduction to Prompt Engineering
Traduction automatique
Une excellente collection de ressources pour un usage futur, le style de l'enseignant (plein d'humour et de détails pertinents)
Adam - GE Aerospace Poland Sp. z o.o.
Formation - Prompt Engineering for ChatGPT
Traduction automatique