Cursusaanbod

AI in het Onderwijs: Fundamenten en Realistische Toepassingen

  • AI en generatieve AI uitgelegd in eenvoudige Engels - wat het kan en niet kan in klascontexten.
  • Gängelijke toepassingen voor onderwijzers: plannen, bronnencreatie, differentiëren, beoordelingsondersteuning en communicatie.
  • Verwachtingen stellen: AI als copiloot, geen vervanging van professionele oordeelsvorming of schoolbeleid.

Aan de slag met AI-tools in scholen

  • Kiezen van geschikte tools: webgebaseerde assistenten en ingebouwde AI-functies in gangbare platforms.
  • Veilige basisinstellingen: accounts, schoolrichtlijnen en welke informatie niet gedeeld mag worden.
  • Snelle winst voor docenten: samenvatten, herschrijven, genereren van voorbeelden en verbeteren van duidelijkheid en toon.

Promptvaardigheden voor Onderwijzers

  • Hoe te vragen naar wat je wilt: rol, taak, context, beperkingen, formaat en voorbeelden.
  • Kernpromptpatronen: brainstormen, opstellen, critiseren, verfijnen, opties vergelijken en variaties creëren.
  • Oefening: bouw een herbruikbare promptbank voor je vakgebied, klasniveaus en gangbare taken.

Les- en Bronontwerp met AI

  • Opstellen van lessenoverzichten in lijn met leerdoelen, succescriteria en curriculumresultaten.
  • Creëren van klasgereed materiaal: uitleg, uitgewerkte voorbeelden, werkbladen, presentatieschema's en discussieaanzetten.
  • Differentiëren: aanpassen van leesniveau, toevoegen van hulpstukken, bieden van uitbreidingsmogelijkheden en voorstellen van meervoudige modi.

Beoordeling en Feedbackondersteuning

  • Genereren van vraagbanken, formatieve controles en criteriumbeschrijvingen in lijn met normen en taakvereisten.
  • Opstellen van feedbackopmerkingen en gespreksprompts terwijl de docentenstem en professionele verantwoordelijkheid worden behouden.
  • Oefening: creëer een beoordelingsondersteuningspakket voor een huidig onderwerp (vragen, criteriumtaal en feedbackstamwoorden).

Kwaliteitsborging: Accuraatheid, Bevooroordeeldheid en Leerderpast

  • Herkennen van veelvoorkomende problemen: hallucinaties, ontbrekende context, ongelijke diepgang en ongeschikt leesniveau.
  • Eenvoudige verificatieprocedures: feiten controleren, bronnen aanvragen en valideren tegen betrouwbare referenties.
  • Bewerken voor inclusiviteit en toegankelijkheid: bevooroordeeldheidscontroles, cultureel responsieve taalgebruik en aanpassingen voor diverse leerlingen.

Verantwoord Klasgebruik en Implementatieplanning

  • Privacy en veiligheid: omgaan met leerlingdata, gevoelige onderwerpen en geschikte prompts en uitvoer.
  • Academische integriteit: richtlijnen voor aanvaardbaar gebruik, verwachtingen voor bronvermelding en leerlingen-gespecificeerde AI-geletterdheidsoefeningen.
  • Actieplan: ontwerp één AI-ondersteunde les of werkstroom, stel grenzen en routines vast en plan de communicatie met belanghebbenden.

Vereisten

  • Comfortabel zijn in het gebruik van een computer, webbrowser en gangbare schooltools (Google Workspace of Microsoft 365).
  • Ervaring met lesplanning en het creëren van leerbronnen voor basisonderwijs- of middelbaar onderwijsgenoten.
  • Geen programmeringservaring vereist.

Doelgroep

  • Basisonderwijzers in alle vakgebieden.
  • Middelbare schoolonderwijzers in alle vakgebieden.
  • Leerlijncoördinatoren, leersupportpersoneel en instructiecoaches die de lesaflevering ondersteunen.
 14 Uren

Aantal deelnemers


Prijs per deelnemer

Getuigenissen (4)

Voorlopige Aankomende Cursussen

Gerelateerde categorieën